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學習障礙治療方法

已回復
性別:男 年齡:9歲

病情描述:

孩子小時候語言發(fā)育遲緩,動作不協(xié)調(diào),注意力不集中,6歲被診斷為“感覺統(tǒng)和功能失調(diào)”,進行了半年的感統(tǒng)訓練,效果不明顯,學習很吃力,尤其到了中學以后,成績一直在后十幾名

李婉麗
李婉麗 職稱:主任醫(yī)師
湖南省兒童醫(yī)院 小兒血液科
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問題分析:癥狀較輕者,無須特殊治療,如抽動癥狀嚴重,影響日常生活或?qū)W習者,可采用藥物治療,氟哌啶醇為首選藥物,通常起始劑量為0.5mg,每日2~3次,一般每日總劑量范圍為1.5mg~12mg,另外還可用利培酮,泰必利等藥物.

2014-08-22
王靜敏
王靜敏 職稱:主任醫(yī)師
北大醫(yī)院 小兒神經(jīng)內(nèi)科
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問題分析:特殊發(fā)育障礙,又稱學習能力障礙。它是指有一類發(fā)育障礙兒童,主要在言語、學習技能(包括閱讀、拼音、計算等)、運動技能等方面的發(fā)育延遲,表現(xiàn)與其實際智力水平有明顯的差距。但不是由于嚴重的智力低下、感覺器官的缺陷、情緒障礙或缺乏學習機會所造成。特殊發(fā)育障礙兒童通常不能接受普通學校的教育,需要特殊的教育。

2014-08-22
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學習障礙治療方法
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