病情描述：

心理健康期末考試題 一、填空（15分）1、情緒ABC理論中，A表示 B表示 C表示 。2、自我情緒調(diào)節(jié)方法，主要有 、 兩種方法。3、“善醫(yī)者，先醫(yī)其心而后醫(yī)其身”，華佗的這句話說明了 對人體健康的重要性。4、斯滕博格提出的三角形模式的愛情觀里，愛情主要有 、 、 、三部分構(gòu)成。5、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)主要有 、 、 以及四個方面。6、 是指自我評價偏低，自愧無能而喪失自信，并伴有自怨自欺，悲觀失望等消極心理傾向。7、 與生活相伴、挫折與 同行二、單選題（25分）1、具有感染性的，比較平穩(wěn)且相對持久的情緒狀態(tài)是（ ）A、熱情 B、心境 C、 D、應(yīng)激2、（ ）指由積極自我評價引起的自我肯定并期望受到他人、集體、社會尊重的一種積極向上的情感傾向。A、自負(fù) B、自戀 C、自尊 D、自信3、健康的概念是指（ ）A、身體健康 B、生理無疾病 C、心理健康 D、身心健康4、按照智力測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童的智商最低臨界值為（ ）A、130 B、140 C、150 D、1605、人對客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)稱為（ ）A、氣質(zhì) B、性格 C、意志 D、情緒6、下列關(guān)于調(diào)節(jié)情緒的方法，屬于適度宣泄的是（ ）A、找他人傾訴 B、做運(yùn)動 C、換位思考 D、想象7、同樣是月收入1000元錢，有人覺得很滿意，有人卻嫌太少，這說明（ ）A、情緒產(chǎn)生受外部因素的影響 B、人的主觀需要是情緒情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)C、情緒的產(chǎn)生受認(rèn)知的影響 D、刺 境影響情緒的產(chǎn)生8、以下哪種方法是積極應(yīng)對挫折的方法（ ）A、攻擊 B、壓抑 C、酸葡萄心理 D、奮起三、判斷（20分）1、心理疾病或障礙只有在外人看出來時才有必要去求助心理醫(yī)生。（ ）2、我已經(jīng)長大了，希望自己的事情自己做主，父母或老師不要干涉。（ ）3、同學(xué)們談話時，愿聽就聽，不愿聽就不聽，也可以一走了之。 （ ）4、一個衣著整潔得體，氣質(zhì)不凡的人會給對方留下好的印象。 （ ）5、同學(xué)間不可能有真心話，也不可能互相理解、關(guān)心、幫助。 （ ）6、通常我課后稱呼給自己上課的老師為“張老師”、“李老師”。（ ）7、哥們義氣就是為朋友兩肋插刀，再所不辭。 （ ）8、交朋友重在數(shù)量，與朋友的品德、知識水平的高低無關(guān)。 （ ）9、抑郁會自行消失，不會危害人們的身心健康，因此沒必要大驚小怪。（ ）10、孤獨(dú)是一種不良心態(tài)。 （ ）四、簡答題（20分）1談?wù)勄榫w從何而來。 2、簡單概括一下解決困難的五步法。 3、簡單概述一下非理性信念的特點(diǎn)？ 4、什么是心理健康？ 五．材料分析（20分） 小林和陳蒙都是烹飪專業(yè)的學(xué)生。一次刀工課上，別的同學(xué)都下課了，老師卻讓他們倆多聯(lián)系10分鐘。小林認(rèn)為，老師在故意折磨她，成心跟他作對，對老師產(chǎn)生了厭惡甚至對立的情緒；而陳蒙認(rèn)為了考試是為自己好，幫助自己增強(qiáng)專業(yè)技能，因此更加喜歡老師。1 試用情緒ABC理論來分析小林和陳蒙產(chǎn)生的不同的情緒？ 答 2. 根據(jù)上面的例子，談?wù)勅绾胃纳颇阕约旱牟涣记榫w？ 答： 找出自己的非理信念，并且與自己的非理性信念進(jìn)行辯駁，從而改變舊的認(rèn)知，形成新的認(rèn)知，達(dá)到改善情緒的目的。 附加題：你認(rèn)識并了解自己嗎？你知道構(gòu)成“我”的因素嗎?請根據(jù)書本知識做一篇詳細(xì)的自我介紹。 （10 分）