問題分析：你好，強迫癥是一組以強迫癥狀（主要包括強迫觀念和強迫行為）為主要臨床表現(xiàn)的神經(jīng)癥。有以下特征:（1）反復(fù)性——反復(fù)出現(xiàn)想法與念頭；（2）明知故犯——即明知強迫癥狀不對，但無法總是喜歡自言自語，跟別人可以1天不說話控制。因為一旦控制不去做，就會出現(xiàn)緊張，心慌等嚴重的焦慮表現(xiàn)，為了避免焦慮的發(fā)生，患者只好去想、去做。此現(xiàn)象稱之為“有意識的自我強迫”和“反強迫”；（3）行為是令人不快，甚至痛苦強烈；（4）非外加——能夠意識到這種強迫的意識和沖動來自于自我，而不是來自于外界，是自己的想法。

意見建議：（1）你可以帶孩子到有執(zhí)業(yè)資格的心理咨詢機構(gòu)做心理治療，主要是默想脫敏療法——即動用原先引起患者緊張、焦慮不安的情景刺激，通過患者的想象，使之產(chǎn)生相應(yīng)的緊張、恐懼、焦慮情緒。反復(fù)想象、反復(fù)刺激，會逐漸使原來引起的不良情緒反應(yīng)漸漸減弱，強迫癥狀隨之緩解或消失。其次是，理性療法，即充分認識到自己癥狀中的非理性觀念，然后一條條去辯駁（克服），以及采用松弛訓(xùn)練、森田療法等；（2）精神病醫(yī)院、或者設(shè)置心理科的醫(yī)院也可以，但要明確癥狀謹慎用藥。（3）你要引導(dǎo)孩子進行自我調(diào)整。先冷靜下來，緩解對強迫癥狀的緊張和害怕焦慮,對強迫癥狀盡可能①不理、②不怕、③不對抗的態(tài)度,一定要“順其自然”（不能對抗，強迫癥就是越對抗、排斥，越嚴重）,打破惡性循環(huán)。其次，因為強迫癥根深久遠，孩子和孩子的家長還要學(xué)會接受強迫癥狀，并帶著癥狀去生活去學(xué)習(xí)——在平時時間里，可以做有意義（建設(shè)性、積極）的活動，讓孩子多多運動，多多鍛煉身體，多多與人接觸，讓人自信、開朗起來。希望這些對你有幫助。

問題分析：你好，強迫癥是一組以強迫思維和強迫行為為主要臨床表現(xiàn)的神經(jīng)精神疾病，最明顯的特點為有意識的強迫和反強迫并存，患病者雖體驗到這些想法或沖動是來源于自身，極力抵抗，但始終無法控制，二者強烈的沖突使其感到巨大的焦慮和痛苦，影響學(xué)習(xí)工作、人際交往甚至生活起居，因此要及時就診治療。

意見建議：結(jié)合你提供的癥狀，她目前的癥狀：反復(fù)的用吹風(fēng)吹頭、梳頭以及出門時反復(fù)的拉衣服都是強迫行為，因此需要用一些藥物控制，而現(xiàn)在吃藥治療效果不好，有兩種可能，一是她對目前服用的藥物不太敏感，二是目前的藥物劑量不足或者時間太短，對于強迫癥患者服用一種藥1個月以上還沒有效果的話要考慮換用其他類型的藥物。