問題分析：小兒長(zhǎng)到1歲后，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)小兒自己大小便的能力。 生活中時(shí)常會(huì)碰到在孩子周歲期間就訓(xùn)練其自己排便的媽媽，她們 每天按時(shí)讓孩子坐在便盆上大便，經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練，小兒一接觸 到便盆就會(huì)自動(dòng)排便。然而，這僅僅是一種低級(jí)的訓(xùn)練，也就是心 理學(xué)所說的神經(jīng)系統(tǒng)的“條件反射”實(shí)際上，1歲以內(nèi)的小兒對(duì)自 己的排便行為并沒有真正的認(rèn)識(shí)T他們的配合完全是無意識(shí)的。
有些專家學(xué)者在調(diào)査5歲以上孩子的尿床癥時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾乎都和過 早訓(xùn)練大小便有關(guān)。因?yàn)檫^早地接受這種排便訓(xùn)練的孩子，日后會(huì) 產(chǎn)生抗拒心理。所以，周歲以內(nèi)的小兒沒有必要進(jìn)行大小便的訓(xùn)練。
大約在1歲到1歲半之間，孩子對(duì)排便逐漸有了較明確的意識(shí), 盡管他們這時(shí)不能確切地表達(dá)出來，然而細(xì)心的媽媽可以發(fā)現(xiàn)，小 兒此時(shí)會(huì)在做事情時(shí)突然停下來，或面部表情發(fā)生瞬息的變化。
因此，1-2歲的幼兒，是接受大小便訓(xùn)練的最好時(shí)期，此時(shí)他 們對(duì)大便的先兆和排泄也有了更鮮明的意識(shí)。他們可能玩著玩著會(huì) 突然停下來，過后顯出不太舒服的樣子，也可能用某種表情或某種 聲音向父母表示尿布臟了，仿佛在期待有人前來替他們清掃一番。 不過，真要在糞便排出之前及時(shí)發(fā)生信號(hào)，把大便拉在廁所里，則 有待于幼兒對(duì)腸運(yùn)動(dòng)的先兆產(chǎn)生充分的意識(shí)，而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，不 僅需要父母適時(shí)的鼓勵(lì)，而且還需要一個(gè)過程。