問題分析：學(xué)齡前期足坊養(yǎng)兒童創(chuàng)造性思維能力的重 要時(shí)期，其創(chuàng)造的欲望僅僅開始萌芽，需要去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)及引導(dǎo)。 可以通過具有創(chuàng)造性的游戲、手工、繪畫、編故事等培養(yǎng)其創(chuàng)造力，孩子多參加實(shí)踐操作，如參加小制作、泥塑等，使兒童矜到自己 的成果，體會到樂趣，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維的積極性.還可提出各種具有創(chuàng)造性的問題，讓孩子想并回答。