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10歲兒童多動癥的表現(xiàn)

已回復(fù)
性別:男 年齡:10歲

病情描述:

兒子現(xiàn)在10歲了,非?;顫姾脛?,很搗蛋,上課也經(jīng)常坐不住,我都管不動了,害怕他是不是有多動癥,請問兒童多動癥的表現(xiàn)是什么?

蔡立新
蔡立新 職稱:主任醫(yī)師
北大醫(yī)院 小兒外科
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問題分析:在早期出現(xiàn)搞怪的現(xiàn)象,感覺甚是叛逆,其實是患上多動癥的現(xiàn)象,另外,多動癥患兒還表現(xiàn)出活動過多、上課小動作多、爬上爬下、喜歡惹人、常與同學(xué)吵嘴打架等,沖動任性等,多動癥的表現(xiàn)家長需要警惕,如果發(fā)現(xiàn)孩子有多動癥的跡象,應(yīng)該及時送往醫(yī)院治療。

2014-06-25
米偉陽
米偉陽 職稱:住院醫(yī)師
西安兒童醫(yī)院 小兒神經(jīng)外科
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問題分析:多動癥是注意缺陷與多動障礙的俗稱,指發(fā)生于兒童時期,與同齡兒童相比,以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。診斷要點1、起病于7歲前,癥狀至少持續(xù)六個月。2、以注意障礙、活動過度、好沖動為主要臨床表現(xiàn)。3、對社會功能(學(xué)業(yè)或人際關(guān)系等)產(chǎn)生不良影響。4、排除精神發(fā)育遲滯、廣泛發(fā)育障礙、情緒障礙等。不知道你孩子表現(xiàn)是否符合以上要點。如果懷疑,最好去醫(yī)院看一下。

2014-06-25
劉希杰
劉希杰 職稱:主治醫(yī)師
濱州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院 小兒外科
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問題分析:1.注意缺陷表現(xiàn)為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時間短暫,是本癥的核心癥狀?;颊叱3T诼犝n、做作業(yè)或其他活動時注意難以持久,容易因外界刺激而分心。在學(xué)習(xí)或活動中不能注意到細節(jié),經(jīng)常因為粗心發(fā)生錯誤。注意維持困難,經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長時間持續(xù)集中精力的任務(wù),如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。做事拖拉,不能按時完成作業(yè)或指定的任務(wù)?;颊咂綍r容易丟三落四,經(jīng)常遺失玩具、學(xué)習(xí)用具,忘記日常的活動安排,甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。2.活動過多表現(xiàn)為患者經(jīng)常顯得不安寧,手足小動作多,不能安靜坐著,在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位,到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動或游戲,一天忙個不停。3.行為沖動在信息不充分的情況下快速地做出行為反應(yīng)。表現(xiàn)沖動,做事不顧及后果、憑一時興趣行事,為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛,造成不良后果。在別人講話時插嘴或打斷別人的談話,在老師的問題尚未說完時便迫不及待地搶先回答,不能耐心地排隊等候。注意缺陷、活動過多和行為沖動是ADHD的核心癥狀,具有診斷價值。4.學(xué)習(xí)困難因為注意障礙和多動影響了患者在課堂上的聽課效果、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量,致使學(xué)業(yè)成績差,常低于其智力所應(yīng)該達到的學(xué)業(yè)成績。5.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異?;颊叩木殑幼鳌f(xié)調(diào)運動、空間位置覺等發(fā)育較差。如翻手、對指運動、系鞋帶和扣紐扣都不靈便,左右分辨困難。少數(shù)患者伴有語言發(fā)育延遲、語言表達能力差、智力偏低等問題。6.品行障礙注意缺陷多動障礙和品行障礙的共病率高達30%~58%。品行障礙表現(xiàn)為攻擊性行為,如辱罵、打傷同學(xué)、破壞物品、虐待他人和動物、性攻擊、搶劫等,或一些不符合道德規(guī)范及社會準則的行為,如說謊、逃學(xué)、離家出走、縱火、偷盜等。

2014-06-25
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10歲兒童多動癥的表現(xiàn)
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